Liceu Politècnic

Educar és introduir la persona en la realitat

Infantil

Treballem a partir de la curiositat innata i del desig de conèixer que manifesten els nens des de ben petits.

Primària

Etapa en què s'adquireixen els coneixements elementals i necessaris per a les etapes educatives següents.

Secundària obligatòria

És l'etapa en que s'aprofundeixen continguts, s'adquireix un mètode d'estudi i es comencen a prendre decisions personals importants.

FabLab@School

Batxillerat

Etapa educativa on assolir la maduresa intel·lectual i humana que els permeti decidir responsablement sobre el seu futur.

Liceu Politècnic s’ha sumat a la iniciativa de AMAZON per a fer costat a les escoles durant aquest curs. AMAZON donarà un percentatge de les vostres compres en forma de crèdit virtual que el centre podrà usar per a sol·licitar els productes que necessita per

Llegir-lo sencer »

Recerkids a casa!

Els alumnes de sisè participaran en el programa Recerkids a Casa: «Recerkids a casa», un programa de recerca científica, neix,  amb una doble voluntat: acompanyar la comunitat educativa en una situació tan excepcional i continuar desenvolupant els objectius fonamentals del programa perquè les escoles puguin continuar

Llegir-lo sencer »

El secret de l'existència no consisteix només en viure, sinó en saber per què es viu

Fiodor Dostoievski

Imatges reals de la terra des de l’Estació Espacial Internacional (veure més)

Després d’una visita a la Universitat d’Stanford, al 2014 Liceu Politècnic va engegar el primer Fablab@school d’Espanya per a la seva Secundària Obligatòria.

Al cap de dos anys la consultora Pentabilities, especialistes en temes educatius, es va interessar per la nostra manera de treballar, i fruit de dos cursos sencers de col·laboració amb ells ha nascut Fabilities, síntesis del Fablab@school i de Pentabilities, marca registrada pel Liceu Politècnic.

Certament als darrers anys les famílies i les escoles ens hem acostumat a sentir parlar d’innovació, tecnologia, robòtica, i un llarg etcètera d’ “innovacions” que semblen solucionar els problemes dels joves a les aules. Però no és així. Des de la nostra experiència i perspectiva, res a veure té fer robòtica o posar Ipads als nens amb la innovació. Al contrari.

 

En aquest sentit, Fabilities és una manera diferent d’estar i treballar a l’aula a Secundària Obligatòria. La seva  metodologia innovadora té un doble objectiu: el desenvolupament intel·lectual a través d’un espai concret, on es porten a terme projectes acadèmics multidisciplinaris en grup i co-docència (fablab@school)  i, en segon lloc, el desenvolupament de les habilitats personals i socials necessàries per a la formació d’un bon caràcter i un recorregut educatiu òptim (pentabilities).

Fabilities proposa una metodologia d’aprenentatge que inclou eines d’avaluació que permeten recollir evidències significatives que, alhora, fan possible l’aplicació pràctica d’una avaluació formativa i formadora als alumnes i un ensenyament basat en l’evidència. Aquesta metodologia es fonamenta en l’espiral d’indagació, que inclou la planificació,  l’observació i la recollida d’evidències concretes, i l’anàlisi -tant en relació a l’estudiant- facilitant el seu creixement personal, com pel que fa al professor, qui aprendrà a evolucionar en les seves propostes i en la seva intervenció a l’aula per a aconseguir els reptes que es proposi en termes de creixement dels seus estudiants.

Característiques bàsiques de Fabilities:

  • Temàtica multidisciplinària.
  • Treball creatiu i realista: es parteix del que es sap (teoria) i és cerca la seva aplicació i comprensió real. 
  • Desenvolupament en un FabLab (laboratori de fabricació).
  • Inclou el cicle planificació i acció – recollida d’evidències – anàlisi – feedback- i retorn a la planificació i acció. Aquest cicle possibilita:
    • El cultiu de la mentalitat de creixement per part dels alumnes.
    • La potenciació de l’aprenentatge de l’alumne. 
    • La millora dels punts clau d´aquest cicle en espiral per part del professorat: el disseny de les activitats per a conferir els ambients d´aprenentatge adequats, l´educació i guia de la mirada de l´alumne i  donar un bon feedback per a accions futures.

Resultats observats:

  • Els principals resultats obtinguts són els següents: 

    • Millora de la creativitat i de la capacitat argumentativa dels alumnes.
    • Nous “bons” alumnes que sorprenen per la seva capacitat i creativitat.
    • Estímul davant  l´estudi per a tots, al verificar el seu sentit pràctic i la seva utilitat.
    • Cooperació real entre professors que obre a la col·laboaració, implicació i creativitat.
    • Ampliació del criteri del professorat en relació a les habilitats socials i personals de l’alumne en el context escolar. 
    • Possibilitat d’avaluació real del procés d’aprenentatge.
Cicle d'aprententatge i millora

Barcino, Creation of a Cross-Disciplinary City

Primer “paper” acadèmic que fan els professors Paulo Blikstein i Nancy Otero, de la Universitat de Stanford, sobre el treball acadèmic que es fa en el FabLab@School del Liceu Politècnic.

Llegir >>>

Som el primer FabLab@School d'Europa.
Liceu Politècnic is a Partner Lab of Transformative Learning Technologies Lab - Stanford University.

Serveis adicionals

Consultoria educativa i de psicopedagogia, per problemes de la parla, dificultats d’aprenentatge, baix rendiment escolar. Teràpia familiar, trastorns de personalitat. Coaching per a pares, acompanyament de fills.

Multimèdia

Laser Cutting in Education Examples

In April of 2016, Prof Ethan Danahy from Tufts University's Center (Medford, Massachusetts) for Engineering Education and Outreach (CEEO) traveled to Barcelona to present at the international STEAM Conference. While there, he visited an innovative school in Rubi, Catalonia, Spain that has implemented an interdisciplinary makerspace.

Liceu Politècnic - Spot

Des del Desembre de 2014 el col·legi Liceu Politècnic ha implementat a Secundària un FabLab@School amb la col·laboració de la Universitat de Stanford. En aquest spot mostrem i expliquem el recorregut que ha fet possible aquest treball acadèmic innovador.
-

Escola d'ARDUINO

Forma part d'un equip d'I+D

L'obra a Ca n'Oriol

Partners

Partner tecnològic